Esta propuesta se trata de un primer acercamiento al concepto de medida a través de la resolución de un problema de manera participativa, interactiva, grupal y al aire libre. Incluyó teatro de sombras, debate, reflexión, ensayo y error.
Mediante una colaboración entre Plástica y Tecnología, alumnos y alumnas crearon un paisaje aplicando recursos lingüísticos y herramientas digitales para compartir las producciones. Las familias visitaron la galería de arte con descripciones en inglés.
Se diseñó una propuesta que permitiera abordar el concepto de fracción desde situaciones de la vida cotidiana, a través de materiales manipulativos y otras actividades que involucraron el reparto
En Lengua e Inglés se abordó el género terror para explorar sus características, estructuras y recursos. Los y las estudiantes leyeron y analizaron relatos, compartieron mitos y leyendas y escribieron su propio cuento de terror.
Creamos un jardín de mariposas integrando las materias Inglés y Natural Science. Los alumnos de sexto grado apadrinaron a los de segundo, generando vínculos, trabajo colaborativo y conciencia ambiental.
Se diseñó una propuesta que permitiera abordar el concepto de fracción desde situaciones de la vida cotidiana, a través de materiales manipulativos y otras actividades que involucraron el reparto
La práctica integró tanto investigaciones como lectura y escritura de textos informativos y literarios. Los principales ejes fueron: energías renovables, ambiente, huerta escolar, reciclaje e hidroponía. Aplicado integralmente desde Ciencias y LEO.
La creación de un “Bichonario” promovió la escritura creativa a partir de la invención de animales fantásticos combinados con otros animales, fomentando la imaginación, el trabajo colaborativo y el uso del lenguaje de manera lúdica y significativa.
En este proyecto alumnos y alumnas diseñaron y presentaron en inglés una ciudad imaginaria utilizando Google Slides y aplicando estructuras gramaticales y vocabulario urbano en un contexto significativo.
Se apuntó al análisis y la construcción de cuerpos y figuras geométricas mediante la construcción de juegos analógicos y digitales; nuevos y tradicionales. El objetivo fue aprender, analizar y construir cuerpos y figuras, partiendo de sus propiedades.
