Aula verde
El proyecto Aula Verde nace por pedido de los estudiantes, quienes a través de las redes sociales manifestaron su importancia y su interés por tener un espacio verde dentro de la escuela.
21
Mar
Experiencias
04
Ene
Zoo: Narrativa Transmedia
Los y las estudiantes debieron ayudar a los personajes de una serie de ficción distópica llamada Zoo, en su camino a sobrevivir frente a la amenaza del ataque de animales salvajes.
03
Ene
“Mafalda a lo grande”
Los estudiantes debieron ponerse de acuerdo para decidir qué historieta representar y luego, bosquejarla y pintarla en las paredes del patio escolar.
03
Ene
TecnoArt
TecnoArt es un proyecto que integra las áreas de TIC y Artes Plásticas, articulando tecnología y arte de forma innovadora. Cada estudiante puede optar, garantizando así su autonomía y protagonismo.
03
Ene
Entramado Ecovital: Ecología-Arte y Educación
La práctica del cuidado del medio donde vivimos, unida a la reutilización de nuestros deshechos, reflejada en obras artísticas, propician una enseñanza de mayor calidad y de encuentro con otros y sus culturas.
03
Ene
Redes Sustentables
Alumnos y alumnas de 3° año crearon redes sociales para comunicar las prácticas sustentables que se llevaban a cabo dentro de la escuela a distintas audiencias.
03
Ene
Ciclo de Conciertos Intercolegiales
El “Ciclo de Conciertos Intercolegiales” (CCI) tiene su origen en el año 2002. Su objetivo principal es propiciar y favorecer el desarrollo de la expresión artística
03
Ene
Estados ortográficos
Reglas ortográficas y consejos de escritura en los estados de WhatsApp como una buena manera de que alumnos y alumnas incorporaran lo publicado en sus textos no solo escolares, sino también en su cotidianeidad.
03
Ene
¿Qué comemos?
A partir de una App creada por estudiantes, se trabajó la soberanía alimentaria a través del desarrollo de formas atractivas y lúdicas, como nos ofrece Minecraft o un robot impreso en 3D.
03
Ene
ABP Detectando microorganismos en el agua
Búsqueda de soluciones reales partiendo de un problema que va aumentando clase a clase su complejidad. Se espera que cada estudiante tenga la necesidad de imaginar y diseñar un objeto por medio del uso de la tecnología.