Huerta, naturaleza e infancias
En este proyecto se buscó iniciar a los niños y las niñas en el conocimiento del entorno natural a través de la exploración de la tierra y el cuidado de la huerta.
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Sep
Posts by Patricio Foglia
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Sep
El álbum de figuritas
A través de este proyecto se abordaron contenidos matemáticos por medio de distintas variables didácticas y situaciones lúdicas.
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Sep
Reflejarte
A través de este proyecto los niños y las niñas exploraron diferentes materiales plateados descubriendo sus posibilidades a través de las luces y las sombras.
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Sep
Seguimos mirando nuestro barrio. Las aguas del Riachuelo
El siguiente proyecto fue pensando para abordar y conocer las problemáticas ambientales del barrio La Boca en particular del Riachuelo participando activamente de la concientización barrial.
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Sep
Dejando huellas en el mural
En este proyecto se realizó un mural que refleja el contexto social en la década en que se creó la institución. Esta experiencia permitió vivenciar un trabajo colaborativo entre la comunidad y la escuela.
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Sep
El Mural de Rosita
Por medio de este proyecto se realizó un mural en el jardín con la ayuda de los niños y las niñas logrando un trabajo colaborativo y de integración entre la comunidad y la escuela.
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Sep
Creando personajes musicales
En este proyecto los niños y las niñas han identificado melodías y ritmos asociándolos con personajes de su invención utilizando el juego como medio para favorecer la vinculación con el arte.
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Sep
Entre luces y sombras
A través de este proyecto los niños y las niñas pudieron descubrir los cambios y reconocer las propiedades físicas de los objetos por medio de la exploración con luces y sombras.
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Sep
La producción audiovisual y la ceremonia de premiación
Experiencia realizada en cuarto año de la Orientación Comunicación para los Espacios de Definición Institucional. Se propone la elaboración paso a paso de audiovisuales. Se finaliza con una ceremonia de premiación.
13
Sep
Amplificador pasivo para celular
Experiencia para primer año que articula Inglés, Diseño, Lengua y Literatura y Carpintería. Los estudiantes producen amplificadores pasivos para celulares y reflexionan sobre el proceso.