La práctica consistió en acercar a alumnos y alumnas al conocimiento de la historia de la Catedral de la Ciudad de Buenos Aires y, sobre todo, del General Don José de San Martín, su mausoleo allí ubicado y el cambio de guardia de Granaderos.
Se realizaron salidas escolares semanales al medio natural con niños de una escuela especial en discapacidad mental severa. La propuesta se inició desde el área de Educación Física y Recreación para brindar experiencias motrices y sensoriales significativas.
En esta experiencia se fusionan literatura e industria para incentivar a los alumnos a crear algo nuevo. Un espacio para crear e imaginar en un área de conocimiento duro, como la industria, como así también utilizar la poesía como herramienta de inclusión.
Se realizó una salida didáctica en articulación con las áreas de Educación Física y Biología para promover la actividad física, favorecer la interacción y forjar vínculos saludables, vivenciando las diferencias entre el ámbito urbano y el natural.
Para participar en “La cumbre del futuro” organizada por Naciones Unidas, la Asociación MiNu y la Legislatura porteña, en clases de Geografía y Educación Ciudadana se capacita a los alumnos en debates sobre medioambiente, inteligencia artificial y mundo laboral
Los estudiantes de sexto grado compartieron un espacio de lectura, intercambio oral, trabajo con TIC y salidas didácticas a bibliotecas para apropiarse de las habilidades del escritor y el gusto por la lectura. El producto final fue un podcast.
El proyecto consistió en una visita al Museo del Holocausto, donde los estudiantes observaron objetos de víctimas, entrevistaron a un holograma y crearon un mural sobre derechos humanos.
La experiencia parte de una capacitación realizada en el Museo Benito Quinquela Martín. Los alumnos realizaron murales y esculturas que se expusieron en el Museo en noviembre de 2024. La actividad incluyó una visita al barrio, Caminito y el Museo.
Se buscó una experiencia directa para que niños y niñas pudieran conocer, observar y descubrir algunos animales de la fauna local, ampliar sus saberes previos e iniciarse en la conciencia del cuidado del medio ambiente y los animales.
Visitando la panadería barrial “Amasando futuro”, se buscó que el grupo de la Sala Lila complejice su conocimiento del ambiente natural y social y descubra la importancia del trabajo en equipo, la organización y los roles que cumple cada integrante.
