Alumnos y alumnas de cuarto año trabajaron con una adaptación de Frankenstein en inglés e investigaron sobre la autora y el libro para concretar una obra audiovisual basada en la novela y un trailer promocional. El proyecto integró literatura, inglés, teatro y tecnología.
Los y las estudiantes exploraron y descubrieron la identidad de su barrio a través del inglés y utilizaron lo observado para producir oraciones descriptivas. Luego mantuvieron intercambio epistolar y videollamadas en tiempo real con estudiantes de otra escuela.
El proyecto “Pen Friends” promueve prácticas de comunicación escrita en lengua extranjera. A partir de un sorteo, niños y niñas realizan un intercambio epistolar con un pen friend, incluyendo presentación personal, descripción física y conocimiento mutuo.
En la clase de Inglés se trabajaron los lugares de la ciudad y su ubicación con respecto a la escuela. Colaborativamente, se armó un mapa con lugares más relevantes. Para recorrer el mapa se utilizaron blue bots.
Inspirados en la obra y el compromiso ecológico de Nicolás García Uriburu, los y las estudiantes crearon imágenes, collages y animaciones digitales que dieron “voz” al río, convirtiendo sus producciones en un cortometraje audiovisual.
Se diseñó una propuesta que permitiera abordar el concepto de fracción desde situaciones de la vida cotidiana, a través de materiales manipulativos y otras actividades que involucraron el reparto
En Lengua e Inglés se abordó el género terror para explorar sus características, estructuras y recursos. Los y las estudiantes leyeron y analizaron relatos, compartieron mitos y leyendas y escribieron su propio cuento de terror.
Creamos un jardín de mariposas integrando las materias Inglés y Natural Science. Los alumnos de sexto grado apadrinaron a los de segundo, generando vínculos, trabajo colaborativo y conciencia ambiental.
Secuencia basada en Diseño Universal del Aprendizaje para una educación inclusiva. Brown Bear aborda Inglés con estrategias multisensoriales, promoviendo equidad y participación activa en Primaria.
Los alumnos elaboraron obras de teatro para realizar un pre-estreno en la Fiesta del Patrono y luego estrenarlas en la Muestra Distrital. Mediante “teatro interactivo” actuaron junto a otros de otras escuelas.
