La sala de escape es una actividad innovadora que evalúa trayectorias de Historia, Geografía y Educación Ética y Ciudadana en segundo y tercer año, fomentando un aprendizaje activo, dinámico y colaborativo.
La modelización matemática resulta una herramienta altamente efectiva para dar contexto y sentido al aprendizaje de polinomios. A través de un ejercicio modelizador, los alumnos descubren cómo conceptos de aritmética, geometría y álgebra se entrelazan.
Esta experiencia promovió las habilidades audiovisuales y el trabajo en equipo mediante streaming. Los estudiantes exploraron narrativas contemporáneas y produjeron contenido en vivo con recursos mínimos.
Los alumnos elaboraron dos cartas: en una, un niño escribe a su abuelo sobre un problema; y en otra, el abuelo o abuela la responde orientándolo.
Se realizó escritura de cuentos fantásticos utilizando Minecraft para enseñar género narrativo en primer año, integrando las TIC y fomentando aprendizaje creativo.
Esta experiencia educativa ofrece a los alumnos no videntes la oportunidad de aprender y practicar el código Morse de una manera inclusiva y divertida, a través de la exploración táctil y con materiales especialmente adaptados.
El proyecto “Museo Escolar” busca visibilizar el patrimonio de nuestra escuela a partir de la intervención digital de imágenes antiguas y elementos arquitectónicos, para hacer una puesta en valor de los mismos.
Uso responsable de Internet, las redes sociales y otros recursos digitales, con investigación y desarrollen material para exponer. En una muestra se conversó sobre las maneras más adecuadas de actuar.
Partiendo de la lectura del libro “It´s OK to be different” (“Está bien ser diferente”) de Todd Parr, los chicos escribieron e ilustraron una página de lo que sería nuestra versión del libro, tanto en papel como en formato digital.
Mediante la creación de un mapa digital, se exploraron diversas culturas, promoviendo la comprensión intercultural y el uso responsable de la tecnología.
