Se realizaron salidas escolares semanales al medio natural con niños de una escuela especial en discapacidad mental severa. La propuesta se inició desde el área de Educación Física y Recreación para brindar experiencias motrices y sensoriales significativas.
¿Qué sucede cuando además de la discapacidad visual se suman otras barreras para la accesibilidad? Como parte del proyecto institucional se trabajó para garantizar derechos a una estudiante procedente de Villarrica, Paraguay, hablante de la lengua guaraní.
El taller de socialización surge para dar respuesta a las familias de niños que asisten al espacio de atención temprana. La iniciativa promueve todas las capacidades del desarrollo a través de la exploración y el movimiento libre.
“Abrepalabras” fue una propuesta lúdica y literaria para reconocer diversas formas de expresarse, avanzar en el proceso de lectura y escritura y encontrar espacios confiables para compartir ideas y sentimientos.
La propuesta se enmarca dentro de una capacitación del área de matemáticas. La secuencia surgió luego de pensar formas de abordar temáticas vinculadas al cálculo, fundamentalmente la suma.
Al ver la curiosidad de los estudiantes por los caracoles, se llevó adelante la realización de un caracolario, para aprender sobre ellos y cuidarlos, involucrando distintas áreas de aprendizaje.
Con foco en la Educación Emocional y Artes, esta experiencia se propone abordar con los y las estudiantes los miedos y los afectos.
Al conocer la historia de Ana Frank, se propone a los y las estudiantes responder algunas de sus cartas poniendo el foco en contenidos específicos de Prácticas del Lenguaje y Conocimiento del Mundo.
El Taller de Fábrica de Aviones surge con el objetivo de acompañar a los y las estudiantes en su Educación Emocional y en el abordaje de contenidos específicos del área de Plástica.
Partiendo de diferentes textos literarios, los alumnos investigarán diversos seres vivos en peligro de extinción y plasmarán lo aprendido en múltiples formatos.
