En este proyecto se realizó un mural que refleja el contexto social en la década en que se creó la institución. Esta experiencia permitió vivenciar un trabajo colaborativo entre la comunidad y la escuela.
Por medio de este proyecto se realizó un mural en el jardín con la ayuda de los niños y las niñas logrando un trabajo colaborativo y de integración entre la comunidad y la escuela.
En este proyecto los niños y las niñas han identificado melodías y ritmos asociándolos con personajes de su invención utilizando el juego como medio para favorecer la vinculación con el arte.
A través de este proyecto los niños y las niñas pudieron descubrir los cambios y reconocer las propiedades físicas de los objetos por medio de la exploración con luces y sombras.
Experiencia realizada en cuarto año de la Orientación Comunicación para los Espacios de Definición Institucional. Se propone la elaboración paso a paso de audiovisuales. Se finaliza con una ceremonia de premiación.
Experiencia para primer año que articula Inglés, Diseño, Lengua y Literatura y Carpintería. Los estudiantes producen amplificadores pasivos para celulares y reflexionan sobre el proceso.
Proyecto interdisciplinar para estudiantes de primero y cuarto año. Combina una excursión al casco histórico, investigación y difusión de lo aprendido a través de folletos interactivos.
Experiencia realizada en Inglés de primer año. Los estudiantes guiados por su docente crean una app que integra imagen, audio y texto para el desarrollo de competencias comunicacionales y lingüísticas.
Experiencia realizada en el marco de un concurso de videominutos sobre sabores y colores de alimentos abordando contenidos de salud, alimentación y cultura.
Proyecto en el marco del cual se conforma un ballet folklórico integrado por estudiantes de primero a sexto año. Se trabaja sobre danzas tradicionales fortaleciendo la historia barrial y la identidad nacional.
