Los estudiantes del CENS producen sahumerios artesanales elaborados con citronella, con el propósito de contribuir a la prevención del dengue desde una perspectiva escolar, comunitaria, emprendedora y tecnológica.
La secuencia didáctica articula hábitos saludables y rutinas cotidianas de cuidado del cuerpo con otras de juego, introduciendo el pensamiento computacional a través del concepto de algoritmo: una secuencia ordenada de pasos para alcanzar un objetivo.
A partir de la canción “Del camino lo que vi” de Duo Karma, niños y niñas jugaron con fotos a recorrer los caminos que podemos transitar en nuestras vidas. Se usaron los programas Codi y Bluebot, y técnicas de stop motion.
Los y las estudiantes aplicaron sus conocimientos de algoritmos, pseudocódigo y estructuras de programación en la creación de un juego de preguntas y respuestas en formato Verdadero o Falso, enfocado en el cuidado del medio ambiente, utilizando la plataforma Scratch.
El Proyecto de Referente Socioemocional acompañó a estudiantes mediante talleres y acciones que promovieron el bienestar, la empatía, la escucha y la convivencia escolar.
Mediante robots camarógrafos se filmó una misma escena desde ángulos diferentes. El objetivo fue despertar en las y los estudiantes una mirada crítica sobre el rol de los medios y las tecnologías en la producción de la “realidad social”.
La práctica consistió en un proyecto de Matemática donde alumnos y alumnas realizaron videos tutoriales sobre operaciones con fracciones, aplicando lo aprendido y desarrollando trabajo en equipo y creatividad.
Los y las estudiantes crearon en pareja una tienda online simulada, aplicando herramientas reales de e-commerce, marketing digital y emprendimiento, para comprender cómo funciona el comercio digital.
Los estudiantes de quinto año produjeron cortos animados con la técnica de pixilation, adquiriendo habilidades que les permiten aplicar principios de animación y recursos narrativos.
Esta experiencia combinó habilidades técnicas y expresivas, promoviendo la reflexión sobre el cuerpo y el bienestar socioemocional desde una mirada integral y creativa. Se integraron los espacios de Lengua y Literatura, Taller de Imagen y Sonido y Postproducción.
