La práctica consistió en acercar a alumnos y alumnas al conocimiento de la historia de la Catedral de la Ciudad de Buenos Aires y, sobre todo, del General Don José de San Martín, su mausoleo allí ubicado y el cambio de guardia de Granaderos.
Se realizaron salidas escolares semanales al medio natural con niños de una escuela especial en discapacidad mental severa. La propuesta se inició desde el área de Educación Física y Recreación para brindar experiencias motrices y sensoriales significativas.
¿Qué sucede cuando además de la discapacidad visual se suman otras barreras para la accesibilidad? Como parte del proyecto institucional se trabajó para garantizar derechos a una estudiante procedente de Villarrica, Paraguay, hablante de la lengua guaraní.
El taller de socialización surge para dar respuesta a las familias de niños que asisten al espacio de atención temprana. La iniciativa promueve todas las capacidades del desarrollo a través de la exploración y el movimiento libre.
“Abrepalabras” fue una propuesta lúdica y literaria para reconocer diversas formas de expresarse, avanzar en el proceso de lectura y escritura y encontrar espacios confiables para compartir ideas y sentimientos.
Para mejorar el entorno alfabetizador, construimos entre todos una “caja mágica”. Las docentes mostraron cómo jugar y luego se hicieron tres encuentros en los que tomar y sistematizar notas, para finalmente arribar a diferentes conclusiones.
Al ver la curiosidad de los estudiantes por los caracoles, se llevó adelante la realización de un caracolario, para aprender sobre ellos y cuidarlos, involucrando distintas áreas de aprendizaje.
Con foco en la Educación Emocional y Artes, esta experiencia se propone abordar con los y las estudiantes los miedos y los afectos.
Al conocer la historia de Ana Frank, se propone a los y las estudiantes responder algunas de sus cartas poniendo el foco en contenidos específicos de Prácticas del Lenguaje y Conocimiento del Mundo.
El Taller de Fábrica de Aviones surge con el objetivo de acompañar a los y las estudiantes en su Educación Emocional y en el abordaje de contenidos específicos del área de Plástica.
