La presente experiencia propone una modalidad de abordaje de los arreglos vocales, rítmicos e instrumentales que se trabajan en el aula, articulando en su desarrollo dos o más áreas del conocimiento.
En esta práctica sobre el género mitológico los estudiantes reflexionaron sobre cómo pensaban el mundo las sociedades en la Edad Antigua y realizaron un recorrido de lecturas por los mitos de la creación.
En esta práctica se investigaron tres ciudades a través del fútbol, usando herramientas digitales y experiencias directas, para reflexionar sobre el territorio y la vida urbana.
Se articuló Lengua con Educación Física dando lugar a lecturas, análisis de textos y escritura de cuentos sobre fútbol, para luego inaugurar un museo abierto a toda la comunidad escolar.
Se abordó la obra “El Eternauta” a partir de entrevistas radiales, profundizando sobre su género, el proceso de edición del libro, la biografía del autor y la adaptación del texto al formato audiovisual.
Secuencia basada en Diseño Universal del Aprendizaje para una educación inclusiva. Brown Bear aborda Inglés con estrategias multisensoriales, promoviendo equidad y participación activa en Primaria.
Los alumnos elaboraron obras de teatro para realizar un pre-estreno en la Fiesta del Patrono y luego estrenarlas en la Muestra Distrital. Mediante “teatro interactivo” actuaron junto a otros de otras escuelas.
Se leyeron poesías grupalmente para luego grabar un podcast. Se trabajó sobre comprensión, léxico, dicción y aprendizaje. La lectura fue también instancia de respeto, ensayo y fortalecimiento de la autoestima.
Articulando Educación Digital, Tecnología, Diseño y Ciencias Naturales, se diseñaron circuitos eléctricos, se programó en Microbit y se realizó la maqueta de los juegos Operación y Cerebro mágico.
En el CECIE 13 (DE 13) se recreó y grabó en inglés el tráiler de la película Wonder, integrando competencias lingüísticas, actuación y reflexión crítica sobre valores como la empatía, la inclusión y el respeto.
