Telégrafo Morse
Docentes y alumnos construyeron un telégrafo Morse usando el programa Arduino, integrando electrónica y programación para enviar mensajes mediante pulsos de luz o sonido.
15
Sep
Posts by Patricio Foglia
15
Sep
Dictado de clase: exposición oral grupal
Para una clase a cargo de los estudiantes, ellos debieron leer el material de manera autónoma, analizar categorías literarias y temáticas, guionar una exposición oral grupal y crear un recurso didáctico.
15
Sep
Competencia grupal de evaluación individual en Historia .”Aprender haciendo”
La práctica consiste en enseñar contenidos a través de la realización de distintas actividades de lectura, escritura, análisis y comparación de información y creación de soportes informativos digitales.
15
Sep
Las palabras en busca de su forma
Esta práctica consistió en la elaboración de poesías visuales por parte de los estudiantes mediante una experimentación artísticas con palabras asociadas por ellos mismos a su identidad.
12
Sep
El juego de la ortografía. Aprendemos juntos
Luego de trabajar las características del género lírico, los estudiantes escribieron grupalmente una poesía, la musicalizaron y grabaron, integrando así el lenguaje poético, el arte y la tecnología.
12
Sep
Análisis, valoración e interpretación del discurso audiovisual
Se elaboró un trabajo integral a partir de cortometrajes audiovisuales de cartoon clásico, para luego presentar recursos de análisis y valoración específicos. Finalmente, se realizó una puesta en común.
12
Sep
La Audioteca del Santa
La exploración de audiolibros y sonidos inició un proceso de aprendizaje que abarcó la lectura y escritura en código braille, la expresión oral y la grabación de narrativas propias con recursos tecnológicos.
12
Sep
Construcción de stop motion: rompiendo los estereotipos establecidos
En grupos de hasta cinco alumnos se generaron escenas con personajes mediante la técnica de stop motion. El tema a tratar fueron los estereotipos de género, revisándolos a través de un mensaje para compartir.
12
Sep
Universos virtuales de papel
Los estudiantes desarrollaron en una maqueta una historia sobre dos superhéroes, y luego la contaron en formato audiovisual explorando aplicaciones de edición, con imágenes fijas o en movimiento.
12
Sep
Los estudiantes como protagonistas de la articulación
Desde el área de Lengua, se compartió la leyenda de la yerba mate en guaraní y castellano, promoviendo empatía, inclusión y colaboración con estudiantes con discapacidad visual y múltiple.