Este curso ayuda a entender todo el potencial de la comunicación en los entornos digitales. Se analizan diferentes herramientas de comunicación en red, así como las estrategias de comunicación digital, el potencial de las redes sociales y las características de las diferentes comunidades en línea. Además se explican normas de conducta en la red y diferentes herramientas de trabajo colaborativo.
¿Te gusta pintar, dibujar e inventar historias fantásticas? En esta serie de videos podrás aprender a hacerlo de forma multimedial. Collages, animaciones stop motion, grabaciones sonoras, diálogos y espacios imaginarios en mapas reales.
Luz, cámara, ¡online! es una propuesta destinada a docentes que quieran conocer y aprender a usar herramientas digitales básicas para llevar adelante clases online. El objetivo es poder identificar y aplicar tips básicos para un buen uso de plataformas y herramientas para la enseñanza virtual. La propuesta aborda una variedad de temas y herramientas sumamente útiles para dar clases virtuales, partiendo desde los elementos básicos.
A cargo de Lucas Malaisi
El docente de los programas en Educación Emocional @lucas_jj_malaisi, abordará en esta clase de presentación abierta y gratuita, los ejes centrales de los cursos en Educación emocional para el aprendizaje, de las propias emociones y cómo abordarlas junto a las familias en el vínculo con las instituciones educativas.
A cargo de Sergio Balardini
Clase abierta gratuita de Sergio Balardini en conversación con Andrea Urbas: La escuela “entre” pantallas – cómo es posible educar en la Cultura Digital.
A cargo de Diego Golombek
Conversatorio abierto y gratuito: “Dormir para aprender: sueño y ritmos circadianos en el aprendizaje”. La actividad contará con la participación de Diego Golombek, Doctor en Ciencias Biológicas e investigador superior del CONICET quien también dirige un laboratorio especializado en cronobiología, el estudio de los ritmos y relojes biológicos, en la UNQ.
A cargo de María Teresa Lugo
¿Cómo las prácticas pedagógicas de emergencia pueden resultar una oportunidad para revisar modelos, crear nuevas condiciones e imaginar una escuela transformada donde las tecnologías maximicen las oportunidades de aprendizaje para todos garantizando el derecho a la educación de calidad para niños, niñas, jóvenes y adolescentes? Conferencia a cargo de María Teresa Lugo.
A cargo de Andrea Goldín
Andrea Goldín, Investigadora del Laboratorio de Neurociencia de UTDT, y Cecilia Calero, directora del Área de Educación, conversaron sobre temas de Educación y Neurociencia en el contexto de la pandemia. El webinar aborda cómo despertar y sostener a la atención de las y los alumnas/os durante las clases virtuales.
A cargo de Roxana Pruzan
¿Podemos desarrollar la capacidad de contar historias? ¿Es una herramienta valiosa para llevar el aula? ¿Es posible incorporar y apropiarse de este recurso inagotable para enriquecer nuestras estrategias de comunicación de manera creativa?
