La práctica consistió en acompañar y registrar los eventos que realizaron nuestros estudiantes en taller de emprendimiento desarrollado en el marco del Espacio de Definición Institucional de la escuela.
En base a contenidos de Física y Química de primaria y secundaria, se vinculó el cambio climático con las acciones humanas y sus consecuencias, desde un punto investigativo.
Experiencia realizada en el marco de un concurso de videominutos sobre sabores y colores de alimentos abordando contenidos de salud, alimentación y cultura.
Proyecto transversal institucional en colaboración entre la escuela y con el Centro de Salud y Acción Comunitaria (CeSAC) con el propósito de difundir temas de salud a través del diálogo y el juego.
Experiencia realizada en el marco del proyecto Escuelas Verdes. Se elaboró una revista digital para difundir ideas de desarrollo sustentable y conciencia ecológica ambiental.
Los y las estudiantes debieron ayudar a los personajes de una serie de ficción distópica llamada Zoo, en su camino a sobrevivir frente a la amenaza del ataque de animales salvajes.
Búsqueda de soluciones reales partiendo de un problema que va aumentando clase a clase su complejidad. Se espera que cada estudiante tenga la necesidad de imaginar y diseñar un objeto por medio del uso de la tecnología.
