La exploración de audiolibros y sonidos inició un proceso de aprendizaje que abarcó la lectura y escritura en código braille, la expresión oral y la grabación de narrativas propias con recursos tecnológicos.
Documento
Metodológico (PDF)
Autora
Lorena Jacquet.
Destinatarios
Segundo ciclo.
Institución
Escuela para Niños, Niñas y Jóvenes con Discapacidad Visual
N°33 DE 8 “Santa Cecilia”
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