Reutilización de objetos para fortalecer la apreciación visual recuperando la expresión y la experiencia como motores de procesos de aprendizajes significativos y auténticos
Este grupo se había mostrado muy interesado en objetos de la naturaleza hallados en una plaza cercana. Se les brindó un espacio para explorar, cuestionar, investigar, comparar y descubrir más acerca de ellos.
Niños y niñas resignifican y reorganizan conocimientos acerca del museo de Ciencias Naturales, y amplían sus ideas sobre animales extintos.
Luego de la pandemia, los chicos y chicas estaban atentos a todo su entorno. Sorprendidos y fascinados por los insectos que observaban, en el patio, pedían información, hacían preguntas sobre su hábitat, alimentación, ¡más que nunca!
Algunas familias que traen a sus hijos/as al Jardín cruzan la calle a mitad de cuadra o sin respetar los semáforos. Esta experiencia reflexionar sobre la importancia de generar buenos hábitos y conductas preventivas de accidentes.
Esta experiencia que propuso que chicas y chicos clasifiquen a los animales prehistóricos; también, indagar el motivo de su extinción y afianzar la necesidad del cuidado del medio ambiente.
La huerta es un lugar convocante, que invita a descubrir, observar, explorar, hacerse preguntas e indagar. En la sala de 3 y 4 años descubren la aparición de nuestros “visitantes inesperados”.
