Cacería fotográfica: imágenes que nos cuentan
En el marco de la jornada ESI, se propone realizar una muestra fotográfica que pone de relieve el valor de la afectividad en la cotidianeidad.
25
Sep
Primaria
25
Sep
Frases locas
A partir de la obra El Oráculo de los Haikus, se busca desarrollar la habilidad creativa de los/as estudiantes a través de la creación conjunta de haikus.
25
Sep
Ojo con lo que deseas
Mediante la organización de fichas, se elaboraron cuentos que tuvieran en común la posibilidad de cumplir deseos, utilizando como punto de partida cuentos clásicos con esta temática.
25
Sep
Juegoteca destinada a Primer Ciclo
Una juegoteca con distintas propuestas lúdicas confeccionados a partir de la reutilización de materiales. Una propuestaque promueve el trabajo con otros y el fortalecimiento de vínculos.
20
Sep
Tutoriales: ¿cómo…?
Cada estudiante de primer grado eligió enseñarle algún tema de su interés al resto de sus compañeros. Trabajaron el texto instructivo, lo grabaron y lo compartieron en formato de tutorial.
20
Sep
Elecciones literarias
¡Elecciones en la escuela! Desde biblioteca se propone una votación para elegir el mejor libro en el marco del “Mes de la lectura”.
20
Sep
Búsqueda del tesoro gamificada
A partir del trabajo sobre la lectura de mapas y el pensamiento lógico se guió a los estudiantes en distintos recorridos al interior de la escuela, a fin de encontrar el tesoro escondido.
20
Sep
Elige tu propia aventura
Esta propuesta une los cuentos policiales con la tecnología, esperando que los estudiantes escriban de forma colaborativa distintos finales de una misma historia y los presenten programando.
20
Sep
Harry nos embruja
A partir de la lectura de la novela “Harry Potter y la piedra filosofal” los/as estudiantes emprenderán una aventura en cada capítulo a la vez que trabajarán contenidos de Prácticas del Lenguaje.
20
Sep
Emotions, English and a Twist – Emociones, inglés ¡y una yapa!
El proyecto se propone identificar, transitar y gestionar emociones propias y ajenas sumando la dificultad de poner todo ello en palabras de idioma extranjero.