Un proyecto transversal que involucró a distintas áreas puestas a trabajar con los niños de 4.° grado en la generación de variados contenidos gráficos sobre la biodiversidad y geografía de nuestro país.
Se decidió incorporar la enseñanza de la lengua guaraní para los alumnos de segundo ciclo como respuesta a la realidad de un alumnado que en gran medida tiene la lengua y cultura guaraní como la lengua y cultura del hogar.
La experiencia tiene por objetivo acercar a los/las estudiantes a conocer y respetar los diferentes espacios y costumbres de nuestro país, abordando las tradiciones desde múltiples lenguajes expresivos.
La propuesta se planificó con la intención de compartir lecturas de cuentos y poesías para disfrutar de la escucha en este contexto de aislamiento donde vivimos invadidos por lo multimedial. Como nos propone su nombre, esta iniciativa es una invitación a la lectura en voz alta.
