Tecnología para enseñar
Prácticas inclusivas: la producción de saberes docentes en las escuelas
DESTINATARIOS: Población docente
Este curso es parte de la Colección
«Prácticas inclusivas: la construcción de conocimientos y saberes en las escuelas»
¿De qué está hecha nuestra época? ¿Cómo recibimos a las y los estudiantes en las escuelas? Las y los invitamos a reflexionar acerca de las condiciones históricas, sociales y políticas en las que se constituyen hoy las subjetividades de las infancias. Nos interesa abrir un tiempo para pensar desde esta coyuntura la producción de saberes docentes, las representaciones, formas y formatos con los que recibimos actualmente a las y los estudiantes en las escuelas; estudiantes que cada vez con mayor frecuencia desbordan las (tradicionales) lógicas escolares.
Modalidad
- 100% virtual con un encuentro sincrónico en la semana 7 del curso.
- Las clases se habilitan semanalmente y todas ellas cuentan con una propuesta de actividad para trabajar sobre los contenidos del curso.
- Acompañamiento tutorial durante todo el recorrido del curso.
Acredita
70 h/c
Inscripción
Del 10/8 al 24/8
Cursada
A partir del 26/8
• A confirmar
Condiciones de aprobación
- Participación en las actividades requeridas en los tiempos y plazos estipulados.
- Participación del / de los encuentros sincrónicos.
- Entrega y aprobación del trabajo final integrador dentro de los plazos establecidos.
¿Cómo completo el recorrido?
Podés hacer este curso de manera independiente o realizar también el otro curso de la colección, lo que te habilita a acreditar un recorrido formativo y sumar un total de 170 h/c. ¿Cómo? Debés participar también de una conferencia y aprobar el ejercicio de reflexión de la misma. No es necesario seguir un orden fijo: podés organizar tu recorrido y completarlo a lo largo del año como prefieras.
