¿Cómo acompañar a los estudiantes en la complejidad de los escenarios digitales actuales? Este laboratorio busca ofrecer oportunidades para diseñar chatbots como “parejas pedagógicas alternativas” que permitan ampliar el acceso al conocimiento y potenciar el pensamiento crítico. Lejos de un uso meramente técnico, nos proponemos explorarlos como dispositivos de co-creación y acompañamiento situado, capaces de enriquecer la práctica docente con intervenciones generativas y reflexivas.

IMPORTANTE: La participación del encuentro sincrónico con la especialista (clase 2) es condición necesaria para continuar la cursada.