Se propone abordar el liderazgo educativo en escenarios de cambio acelerado de las comunidades educativas. En los llamados tiempos sintéticos, liderar implica repensar la toma de decisiones, los vínculos, la ética y el propósito institucional. A lo largo del recorrido se trabajarán modelos de liderazgo adaptativos, colaborativos y éticos, articulando marcos teóricos contemporáneos, análisis de casos y experiencias situadas de los cursantes participantes. El foco estará en el autoliderazgo, la diversidad, la tecnología y la acción con impacto, entendiendo el liderazgo educativo como una práctica colectiva orientada a la transformación, y distintiva de la humanidad frente a lo sintético que aborda la tecnología como la Inteligencia artificial.

Modalidad

• 100% virtual con un encuentro sincrónico en la semana 7 del curso.
• Las clases se habilitan semanalmente y todas ellas cuentan con una propuesta de actividad para trabajar sobre los contenidos del curso.
• Acompañamiento tutorial durante todo el recorrido del curso.