Este curso invita a los y las participantes a pasar por una experiencia de reflexión: propone una revisión de la mirada y dejarse conmover por el otro para repensar la escuela en equipo, reconociendo qué interpela a la escuela y cómo incide en sus propias prácticas. Después de revisar conceptos y concepciones de la educación inclusiva, diferenciando roles y funciones, se ofrecerá un espacio para profundizar sobre el acompañamiento a las trayectorias escolares. La propuesta es poner en tensión las representaciones que tiene la comunidad docente sobre los distintos roles, las expectativas que generan sus intervenciones, e incluso las limitaciones que se suelen señalar como barreras. El objetivo del curso es humanizar e involucrar a todos los actores institucionales, comprender que es una invitación a construir trama juntos sin ninguna certeza o tal vez muy pocas, pero con la certeza que es siempre con otros.

Modalidad

• 100% virtual con un encuentro sincrónico en la semana 7 del curso.
• Las clases se habilitan semanalmente y todas ellas cuentan con una propuesta de actividad para trabajar sobre los contenidos del curso.
• Acompañamiento tutorial durante todo el recorrido del curso.