Enseñanza y aprendizaje
Consumos culturales contemporáneos: claves para su abordaje en el aula
DESTINATARIOS: Nivel inicial, primario y secundario
Este curso es parte de la Colección
«Consumos culturales, pantallas y aulas: tensiones y posibilidades del mundo contemporáneo»
¿Cuáles son los desafíos contemporáneos para abordar los consumos culturales de niños, niñas y adolescentes? ¿Qué herramientas tenemos y cuáles necesitamos para su abordaje? ¿De qué formas podemos construir un acercamiento al mundo de los consumos culturales como puentes de vinculación? ¿Qué cambios en la docente y en las dinámicas áulicas supone este nuevo contexto? Estas son algunas de las claves interpretativas que se proponen desde el curso como espacio de formación y de reflexión crítica de y sobre los consumos culturales contemporáneos.
Modalidad
- 100% virtual con un encuentro sincrónico en la semana 7 del curso.
- Las clases se habilitan semanalmente y todas ellas cuentan con una propuesta de actividad para trabajar sobre los contenidos del curso.
- Acompañamiento tutorial durante todo el recorrido del curso.
Acredita
70 h/c
Inscripción
A confirmar
Cursada
4to bimestre
• A confirmar
Condiciones de aprobación
- Participación en las actividades requeridas en los tiempos y plazos estipulados.
- Participación del / de los encuentros sincrónicos.
- Entrega y aprobación del trabajo final integrador dentro de los plazos establecidos.
¿Cómo completo el recorrido?
Podés hacer este curso de manera independiente o completar la colección realizando el curso «Pantallas, tensiones y aulas: un análisis del contexto del trabajo docente», lo que te habilita a acreditar un recorrido formativo y sumar un total de 170 h/c. ¿Cómo? Debés participar también de una conferencia y aprobar el ejercicio de reflexión de la misma. No es necesario seguir un orden fijo: podés organizar tu recorrido y completarlo a lo largo del año como prefieras.
