Materiales didácticos en el espacio hipermedial

Síntesis del curso:

Las nuevas formas de circulación del conocimiento y el cambio de perspectivas frente a la producción de contenido desde el surgimiento de la (ya antigua) web 2.0 supone romper con formas de lectura lineales. Más aún, la integración de diferentes formatos y modos semióticos es una oportunidad para poner en tensión posiciones pedagógicas en las cuales prevalece la transmisión de conocimiento a partir de la lectura de textos y la reproducción de su contenido. Este curso te ofrece reflexionar sobre las potencialidades de la curación de contenido y la producción de materiales donde las didácticas performativas cobren relevancia, posibiliten lecturas diversas, se integren voces de diferentes autores/as y los formatos enriquezcan el diseño didáctico de las propuestas de enseñanza. Para ello vas a analizar teóricamente, experimentar y aprender formas de producir narrativas hipermediales que puedan ser utilizados en propuestas de enseñanza con tecnologías en diferentes niveles educativos. Realizarás actividades colectivas e individuales en las cuales intervienen decisiones propias del proceso de diseño de un material didáctico hipermedial que podrás montar e implementar en tu tarea docente.

Esta propuesta cuenta con encuentros sincrónicos (fechas y horarios indicados en el espacio de inscripción)