Enseñar y aprender con estrategias y actividades situacionales

Síntesis del curso:

Se propone el análisis de propuestas de enseñanza centradas en actividades situacionales y colaborativas. En este análisis, se buscará reconocer sus potencialidades y límites. Asimismo, se ofrecerán espacios de reflexión y construcción para el diseño de propuestas de enseñanza centradas en estrategias situacionales, tales como proyectos, simulaciones escénicas, resolución de casos, entre otras posibilidades. Como actividad transversal, se trabajará en la reflexión sobre el propio proceso formativo a través de la elaboración de un diario de formación.